Α’ Τάξη / Test 40 Αντιμεταθετική ιδιότητα πολλαπλασιασμού (σελ. σχολ. βιβλίου: 98-114)

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

4 τριάδες ισούνται με ___ δυάδες

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

Ο Κωστάκης έχει περισσότερες από 5 και λιγότερες από 10 καραμέλες. Έφτιαξε με τις καραμέλες του 3 ίσες ομάδες. Πόσες καραμέλες μπορεί να έχει ο Κωστάκης;

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

3 τετράδες ισούνται με ___ εξάδες

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

2 δεκάδες ισούνται με ___  δυάδες

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

Για να βρω τα χρωματισμένα κουτάκια μπορώ να γράψω δύο διαφορετικές μαθηματικές προτάσεις. Η μια είναι 2 Χ 5. Ποια είναι η άλλη;

Για να βρω πόσα είναι τα μήλα στο κουτί μπορώ να γράψω δύο διαφορετικές μαθηματικές προτάσεις. Η μια είναι 4 Χ 2. Ποια είναι η άλλη;

Με ποια μαθηματική πρόταση ισούται το 4 x 4;

Ένα σπίτι έχει 4 παράθυρα. Πόσα παράθυρα έχουν 5 ίδια σπίτια;

Με τι ισούνται οι 3 εξάδες;

Σε ποια κάρτα το αποτέλεσμα δεν είναι το ίδιο με τον αριθμό στα αριστερά;

                            Α                              Β                             Γ                            Δ

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

Ποιος αριθμός λείπει στην πιο κάτω μαθηματική πρόταση;

Ποια μαθηματική πρόταση θα χρησιμοποιήσω για να υπολογίσω πόσες νότες υπάρχουν στο πιο κάτω πεντάγραμμο;

Ποια μαθηματική πρόταση δίνει το ίδιο αποτέλεσμα με τη μαθηματική πρόταση στο τρίγωνο;

(α) 2 + 2 =                         (β) 7 + 7 + 7 =                         (γ) 7 + 2 =                         (δ) 7 + 7 =

Ποια μαθηματική πρόταση δίνει το ίδιο αποτέλεσμα με τη μαθηματική πρόταση στο τρίγωνο;

(α) 2 x 3 =                         (β) 3 + 3 + 3 =                         (γ) 6 + 6 =                         (δ) 7 + 7 =

Χρησιμοποιώντας τα ψηφία 1 – 12, πόσες διαφορετικές μαθηματικές προτάσεις πολλαπλασιασμού μπορώ να γράψω που να έχουν γινόμενο 12;

Με πόσους διαφορετικούς τρόπους μπορούν να μπουν σε ομάδες ίσων ατόμων, τα παιδιά μιας τάξης που έχει 16 παιδιά;

Η Ελένη θέλει να χωρίσει τις κούκλες της σε κουτιά. Μπορεί να τις χωρίσει σε 3 κουτιά με ίσο αριθμό κούκλων στο καθένα ή 4 κουτιά με ίσο αριθμό κούκλων. Εάν οι κούκλες της είναι περισσότερες από 8 και λιγότερες από 15, πόσες κούκλες έχει;

Η Θεοδώρα μάζεψε χρήματα από την οικογένειά της για να δώσει στον έρανο του σχολείου. Πόσα χρήματα μάζεψε εάν της έδωσαν ίσο ποσό η μαμά της, ο μπαμπάς της, η γιαγιά της και ο θείος της, και μάζεψε περισσότερα από €12 και λιγότερα από €18;

Ο κύριος Νεόφυτος μάζεψε μήλα από την αυλή του και τα μοίρασε σε σακούλια για να τα δώσει στους γείτονές του. Πόσα μήλα μάζεψε εάν έβαλε 4 μήλα σε κάθε σακουλάκι, έχει 5 γείτονες και δεν του περίσσεψε κανένα;

Ποια μαθηματική πρόταση δίνει το ίδιο αποτέλεσμα με τη μαθηματική πρόταση στο τρίγωνο;

Σε μια ταβέρνα υπάρχουν 4 τραπέζια με πελάτες. Όλοι οι πελάτες είναι 19. Το 1ο τραπέζι έχει 6 άτομα, και το 2ο τραπέζι και το 3ο τραπέζι έχουν από 5 άτομα. Πόσα άτομα έχει το άλλο τραπέζι;

Σε μια υπεραγορά υπήρχαν το πρωί 43 kg πατάτες. Πωλήθηκαν μέχρι το μεσημέρι 8 kg και μετά ακόμη 7 kg. Πόσα έμειναν;

Πόσο ζυγίζει η Μαρία, η οποία είναι 30 kg λιγότερα από τη μητέρα της η οποία είναι 62 kg;

Η Νίκη έχει διπλάσια ηλικία από την ξάδελφή της τη Βάσω. Αν η Βάσω είναι 5 χρόνια μικρότερη από τη Νίκη, πόσων χρόνων είναι η Νίκη;

Ένα σαλιγκάρι κινείται με ρυθμό 3 cm το λεπτό. Πόση ώρα χρειάζεται για να μετακινηθεί 30 cm;